Заучивание стихов не только способствует формированию ритмических способностей, но и стимулирует потребность проговаривать отдельные слова, особенно рифмующиеся. Кроме того, запоминание стихов улучшает память, обогащает речь детей устойчивыми словосочетаниями.

Не огорчайтесь, если ребёнок сначала только слушает стихотворение, отхлопывая его ритм, пытаясь изобразить его содержание, проговаривает всего лишь несколько слов или неправильно их произносит.

Задание
*Выучите стихи, которые Вы хотите разучить с ребёнком и повторяйте их на прогулке, в транспорте, в очереди и т.д.

Мой лев

Подарил мне папа
ЛЬВА!
Ох, и струсил я сперва!
Я два дня
 Его боялся,
А на третий –
Он сломался!
(Б. Заходер)

Кенгурята

Носит         А ребятки-кенгурятки
Мама-кенгуру    Целый день
В тёплой сумке    Играют
Детвору.    В прятки.
                                                                           (Б. Заходер)

Дом под крыльцом

Под крыльцом построен дом –     Из зерна они пекут
Лубяная крыша.    Вкусные лепёшки
Кто живёт в домишке том?    И мышонка берегут
Ну, конечно, мыши!    От соседки-кошки.
    (В. Левин)

Купите лук
Купите лук, зелёный лук,
Петрушку и морковку,
Купите нашу девочку,
Шалунью и плутовку!
Не нужен нам зелёный лук,
Петрушка и морковка.
Нужна нам только девочка,
Шалунья и плутовка.
(Шотландская  народная песенка, пер. И. Токмаковой)